Planspiel Politik begeistert Schüler*innen des Augustinus-Gymnasiums Weiden

Am 16. April 2026 führte der Arbeitskreis Planspiel Politik gemeinsam mit der Katholischen Jugendstelle Weiden ein Planspiel Politik mit rund 40 Schüler*innen des Augustinus-Gymnasium Weiden durch.

Ziel des Planspiels ist es, politische Abläufe nicht nur theoretisch zu vermitteln, sondern für junge Menschen erlebbar zu machen. Dazu schlüpften die Teilnehmenden in die Rollen von Bundestagsabgeordneten und organisierten sich in fiktiven Parteien. Auf dieser Grundlage wurden realitätsnahe Gesetzesvorschläge eingebracht, diskutiert und schließlich im Plenum verhandelt.

Bereits zu Beginn zeigte sich ein hohes Maß an Engagement: Die Jugendlichen arbeiteten sich schnell in ihre Rollen ein, entwickelten eigene Positionen und vertraten diese mit Überzeugung. Im Verlauf des Tages entstanden intensive und teils auch hitzige Diskussionen, in denen unterschiedliche Meinungen aufeinandertrafen. Gerade diese Auseinandersetzungen machten deutlich, wie lebendig demokratische Prozesse sind und wie wichtig es ist, Kompromisse zu finden und andere Perspektiven auszuhalten.

Ein besonderes Highlight war die abschließende Preisverleihung: Erstmals wurden Awards in verschiedenen Kategorien vergeben – darunter unter anderem für den längsten Redebeitrag, den kürzesten Redebeitrag oder den klügsten Beitrag. Mit einem Augenzwinkern, aber gleichzeitig großer Wertschätzung für das Engagement der Teilnehmenden, sorgte dieser Moment für viele Lacher und einen gelungenen Abschluss des Tages.

Neben dem politischen Lernen kam auch das Gemeinschaftserlebnis nicht zu kurz. In der Mittagspause stärkten sich alle Teilnehmenden bei einer gemeinsamen Pizza-Party, bevor es am Nachmittag motiviert in eine zweite Plenarrunde ging. Diese bot erneut Raum für Debatten, Abstimmungen und politische Entscheidungsprozesse.

Die Rückmeldungen der Schüler*innen waren durchweg positiv. Viele hoben hervor, dass sie durch das Planspiel ein deutlich besseres Verständnis für politische Abläufe gewinnen konnten und überrascht waren, wie komplex Entscheidungsprozesse in einer Demokratie sein können.

Das Planspiel Politik war damit nicht nur ein spannender Projekttag, sondern ein wichtiger Beitrag zur politischen Bildung. Es zeigt, wie junge Menschen durch aktive Beteiligung ein tieferes Verständnis für demokratische Strukturen entwickeln und dazu ermutigt werden, sich eine eigene Meinung zu bilden und diese einzubringen.